研学旅行存在的问题及研学解决办法

当前，研学旅游成为热点，并频繁出现在我国的政策当中，已然成为新时代中国教育改革的一大热点，造就了旅游市场的蓝海。
 

研学旅游是什么?

为了达到让学生学习知识、了解社会、培养人格等目的，由学校集体组织的校外专项旅游活动。出于文化求知、实践探索、自然发现目的，到异地开展研究性、探究性、实践性学习的活动，也是研学旅游范畴之内。研学旅游的雏形起源于美国早起的营地教育。目前很多国家都在做研学旅游，东南亚国家叫游学，日本叫修学，内容都是体验式学习。

研学旅游存在问题

①重“游”轻“研”的老三样：采摘、种植、小动物喂养。

②设备、设施老旧，无法满足体验客群的需求，存在一定的卫生及安全隐患。

③缺乏专业的策划、规划、设计，从而没有计划、没有教程、没有专业师资、雷同率高。
 

研学旅行解决办法

(1)分级教学

以美国霍桑山谷农场为例。将儿童按照年龄段来分别制作科学的分级教学模式。

一年级：在农场做零活

二年级：农作物种植

三年级：动手做饭与搭建房屋

四年级：认养奶牛

五年级：研究乳制品

六年级：探索外面的世界

从六年级起，学生们开始通过探险拓宽他们已经熟悉的领域——在不同程度上探索霍桑山谷以外的世界。

七年级：学习气象学

八年级：农场经济学

九年级：土地测量

十年级：学科研究

(2)四大法宝

①科技研学基地

科技研学基地=研学旅游+科技。主要是通过VR、AR、3D/4D等高科技手段来静态展示或科技体验，通过展示与体验实现科技教育的园区。

②农业研学基地

农业研学基地=研学旅游+农业。目前以农业为主题的研学旅游基地主要分为两大类型，一种是以现代化农业示范基地、农业研究院、农业示范园等为代表的农业研究型载体，另一种是以农庄、田园综合体等为代表的田园体验型载体。

③文化研学基地

文化研学基地简而言之就是文化+研学的旅游区。包含传统文化类型、民族文化类型、工业文化类型、红色文化类型、创意文化类型以及复合型文化类型。

④营地研学基地

营地研学基地 =研学旅游+拓展。青少年拓展教育是一种户外体验式学习，通过室外拓展训练等活动，达到磨练意志、增强自信、完善人格、团队协作等教育目的。青少年拓展基地以专业化的户外拓展营地为主，营地多建立在远离市中心的自然环境中，营地内除餐厅、宿舍等基本生活设施外，还配备拓展场、竞技场等训练设施，以及医务室等辅助保障设施。